O QUE NOS QUEDA POR PERCORRER

Esta semana faremos unha andaina por todas as melloras que as escolas unitarias teñen aínda por diante Na anterior publicación falábamos dos prexuízos e recursos que, diferentes fontes, crían que existían de cara as escolas unitarias. Nesta trataremos as melloras producidas ou que se espera que se produzan nestes centros. Para esta publicación contactamos con Ángel Segovia, ex-profesor e ex-director da unitaria de Teo; Sandy … Seguir lendo O QUE NOS QUEDA POR PERCORRER

UN PERCORRIDO 360º ARREDOR DAS UNITARIAS

As distintas fontes que engadimos paulatinamente á nosa comunidade cóntannos as súas experiencias coas unitarias en relación aos colexios convencionais Para seguir indagando no mundo das escolas unitarias e seguir construíndo a nosa comunidade, esta semana contamos coas perspectivas de pais e tamén de alumnos que poidan darnos a súa visión das escolas unitarias e das urbanas. A primeira das nosas fontes é Cristina Gómez, … Seguir lendo UN PERCORRIDO 360º ARREDOR DAS UNITARIAS

E A NÓS QUEN NOS AXUDA?

A través dalgunhas das fontes da comunidade que estamos a crear, coñecemos a situación de varias unitarias  S3B  “Unha unitaria é unha escola, normalmente situada nunha zona rural, cun número reducido de alumnado e tamén de mestres. Caracterízase por atender alumnos de diversas idades, dende o primeiro ano de infantil ata o último de educación primaria”. Nesta publicación retomamos a definición das escolas unitarias que … Seguir lendo E A NÓS QUEN NOS AXUDA?

A persistente loita das unitarias por sobrevivir

Coñecemos a realidade das unitarias a través de varias testemuñas Unha unitaria é unha escola, normalmente situada nunha zona rural, cun número reducido de alumnado e tamén de mestres. Caracterízanse por atender alumnos de diversas idades, dende o primeiro ano de infantil ata o último de educación primaria. A continuación mostramos un mapa interactivo onde poden observar cantas e onde se atopan as unitarias na … Seguir lendo A persistente loita das unitarias por sobrevivir