O futuro económico tras a pandemia

A aparición e propagación da COVID-19 afectou a todos os ámbitos da sociedade e, para a magnitude da crise humanitaria, engadiuse unha interrupción económica xeneralizada. Para analizar a situación económica en España trala Covid-19, imos falar con Roberto Bande e Gonzalo Rodríguez, profesores de economía. Segundo Roberto Bande, decano da Facultade de Administración e Dirección de Empresas de Lugo e experto en economía laboral, o … Seguir lendo O futuro económico tras a pandemia

O rural e a educación non son unha empresa: o berro dos colexios rurais contra o olvido institucional

S1A Un dos primeiros problemas dos colexios rurais da nosa comunidade radica no olvido institucional, xa non só dos centros educativos, senón tamén das zonas nas que se sitúan. “A Xunta dálle un enfoque de empresa. Intentan minimizar gastos e con eses gastos maximizar os servizos. No rural o normal é perder cartos, pero eses cartos teñen que repercutir na calidade de vida da educación … Seguir lendo O rural e a educación non son unha empresa: o berro dos colexios rurais contra o olvido institucional

O río Lagares: os efectos dunha gran cidade no medio ambiente

Río Lagares ao seu paso pola Avenida de Madrid. Fonte: elaboración propia. Grupo S1C “Non pode ser que se dea o río Lagares por un caso perdido, aceptar que sexa o sumidoiro da cidade e normalizar o seu estado deficiente perenne”, sentenza Miguel Leirós, da delegación de ADEGA en Vigo. O río Lagares, denominado antigamente río Sárdoma, é o principal curso fluvial de Vigo, a … Seguir lendo O río Lagares: os efectos dunha gran cidade no medio ambiente

Avanzar na educación inclusiva, materia pendente do sistema educativo

Grupo S1E Cando se fala do alumnado con discapacidade, o principal debate aberto é o que xira en torno á educación especial. Débese camiñar cara unha educación inclusiva que permita a convivencia destas persoas co resto do alumnado? A ONU, na súa Axenda 2030, pide que “as instalacións educativas teñan en conta as necesidades das persoas con discapacidade e ofrezan entornos de aprendizaxe seguros, non … Seguir lendo Avanzar na educación inclusiva, materia pendente do sistema educativo

CEIP Apóstolo Santiago: un camiño cara a escola inclusiva

S3D “Que guay, temos un compañeiro novo!”. Así de contentos reaccionan os nenos e nenas do CEIP Apóstolo Santiago cando chega un novo compañeiro á súa aula. A realidade do centro non lles convida a dicir “ti es de aquí” ou “ti es de alá”, senón que lles convida a incluír a todos os compañeiros e compañeiras no grupo.“Na miña aula teño 16 alumnos e … Seguir lendo CEIP Apóstolo Santiago: un camiño cara a escola inclusiva

Composición visual decorativa

Educar para crecer: As respostas do IES Maruxa Mallo

S2B María Aguiar participou en 1º da ESO nunha actividade teatral titulada Sen loita non hai conquistas interpretando a Olympie de Gouges, a muller que foi decapitada en 1793 por defender os mesmos dereitos para as mulleres que para os homes. Agora, está en 4º e participou activamente no deseño da nova actividade En memoria das mulleres loitadoras: “quería que aquela muller fose protagonista tamén … Seguir lendo Educar para crecer: As respostas do IES Maruxa Mallo

O cambio xeracional da visión feminina

“Feminismo e igualdade de xénero son valores que me inculcaron dende pequena, na casa, mais tamén no cole e no instituto – dinos Claudia de 19 anos – sempre participei activamente nos obradoiros pola igualdade, en mesas redondas, debates e actividades culturais propostas polos centros educativos”. Estas dúas palabras non son novas, mais o significado que teñen para cada muller e a regularidade coa que … Seguir lendo O cambio xeracional da visión feminina

A riada do consumo e a produción

S3A “Sempre digo que non me gustaría xubilarme de Ames sen ver mellor o Sar, pero xa estou dando por perdida a batalla”. Con estas palabras, Patricia Reboreda, técnica de Medio Ambiente no Concello de Ames, móstranos unha realidade que se repite nos ríos galegos, especialmente naqueles próximos á actividade humana. “Canto máis preto está o home, peor está o río”, engade. Cando pensamos nun … Seguir lendo A riada do consumo e a produción

Vicisitudes do Centro de Salvamento Marítimo de Fisterra

A ampliación da Canle de Fisterra: Cambios que salvan vidas

S2A

A canle de Fisterra foi creada en maio do ano 1994 e, segundo as cifras rexistradas no Dispositivo de Separación de Tráfico Marítimo de Fisterra, a través dela pasan cada ano arredor de corenta mil barcos de tódalas partes do mundo, o que se corresponde con máis dun cento ao día, cifras que incluso duplican o tráfico da Canle de Suez, recentemente de actualidade. Nos seus inicios, tras o acordo da Organización Marítima Internacional (OMI), a canle contaba cun carril por sentido para a circulación de todos os buques, un en dirección ao norte e outro ao sur, pero moi pegados á costa. Non obstante, despois da catástrofe medioambiental provocada polo Prestige, a súa situación mudou. A partir dese momento, engadíronse dúas vías a maiores que facilitaron a circulación de buques e barcos pesqueiros e reduciron os riscos de accidentes.

Seguir lendo “A ampliación da Canle de Fisterra: Cambios que salvan vidas”